Curso de Educación Infantil en los Centros de Atención Socioeducativa

Lugar:Curso Online / Distancia

Requisitos: Ser trabajador contratado en el régimen general y enviar la documentación de matrícula (no válido para autónomos y funcionarios).

Sector:Todos los sectores

Precio:100% Subvencionado

Resumen
Metodologia
Temario
Para que te prepara

En la educación infantil, las labores que ejercen los profesionales de este ámbito tienen una gran importancia. Queda demostrado que los niños muestran mayor motivación y atención en los centros socioeducativos que en el hogar porque es allí donde aprenden a convivir con otras personas y descubren muchos valores relacionados con la vida real; además el papel del educador es muy apreciado por los niños pequeños y de una buena relación recíproca nace el respeto y el entusiasmo que los niños demuestran a sus educadores.

Por tanto los educadores deben estar cualificados en temas relacionados con el desarrollo infantil para saber las etapas por las que pasan, cómo se debe actuar en cada una de ellas y qué se puede hacer para colaborar en su crecimiento y correcta formación.

Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail donde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Los materiales son de tipo monográfico, de sencilla lectura y de carácter eminentemente práctico. La metodología a seguir se basa en leer el manual teórico, a la vez que se responden las distintas cuestiones y ejercicios que se incluyen dentro del cuaderno de evaluación.Para su evaluación, el alumno/a deberá hacernos llegar en el sobre de franqueo en destino, dicho cuaderno de evaluación. La titulación será remitida al alumno/a por correo, una vez se haya comprobado el nivel de satisfacción previsto (60% del total de las respuestas).

MÓDULO 1: EDUCACIÓN INFANTIL EN LOS CENTROS DE ATENCIÓN SOCIOEDUCATIVA

TEMA 1. PRINCIPALES TEORÍAS DEL DESARROLLO
1. Introducción
2. Teoría Psicoanalítica
3. Teoría Conductista
4. Teoría del Desarrollo
5. Teoría de Vigotsky
6. Características Generales en el Desarrollo Infantil
TEMA 2. CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL NIÑO
1. Principales Factores que Intervienen en el Desarrollo
2. Características Generales en el Desarrollo Infantil
3. El Papel de los Adultos
TEMA 3. DESARROLLO DEL SISTEMA SENSORIAL Y PERCEPTIVO
1. Introducción
2. El Sentido de la Vista
3. El Sentido del Oído
4. El Sentido del Tacto
5. El Sentido del Gusto y del Olfato
TEMA 4. DESARROLLO MOTOR Y COGNITIVO
1. El Desarrollo Motor
2. El Desarrollo Cognitivo
TEMA 5. DESARROLLO SOCIO-AFECTIVO
1. El Proceso de Socialización
2. Los Agentes de Socialización
3. El Apego
4. De la Individualización a la Socialización
5. La Socialización a través del Juego
TEMA 6. PSICOMOTRICIDAD, EDUCACIÓN E INTERVENCIÓN PSICOMOTRIZ
1. Concepto de Psicomotricidad
2. La Educación Psicomotriz
3. Educación del Esquema Corporal
4. El Niño en Relación con los Objetos
5. El Niño ante el Mundo de los Demás
6. Ritmo, Tiempo y Espacio
7. Psicomotricidad y Juego
8. La Intervención Psicomotriz
9. Pautas a Considerar en la Intervención Psicomotriz
TEMA 7. PSICOMOTRICIDAD EN EL CURRÍCULO DE EDUCACIÓN INFANTIL
1. Objetivos Generales
2. Contenidos
3. Identidad y Autonomía Personal
4. Medio Físico y Social
5. Comunicación y Representación
TEMA 8. PSICOMOTRICIDAD GRUESA Y FINA
1. La Coordinación
2. La Psicomotricidad Gruesa
3. Cómo Desarrollar la Psicomotricidad Gruesa
4. La Psicomotricidad Fina
5. Cómo Desarrollar la Psicomotricidad Fina
TEMA 9. EL JUEGO
1. Introducción
2. La Importancia del Juego
3. Características del Juego
4. Tipos de Juego
TEMA 10. JUEGO Y EDUCACIÓN
1. El Juego por Etapas
2. El Juguete Didáctico
3. Juguetes Adecuados a las Características del Desarrollo
4. El Papel del Educador
TEMA 11. EXPERIENCIAS DE EDUCACIÓN PREESCOLAR EN EL MUNDO
1. Introducción
2. La Educación Infantil en Francia
3. La Educación Infantil en Dinamarca
4. La Educación Infantil en los Países Bajos
5. La Educación Infantil en Italia
6. La Educación Infantil en el Reino Unido
TEMA 12. LA EXPRESIÓN PLÁSTICA
1. Concepto
2. Objetivos
3. Contenidos
4. Elementos Básicos
5. Metodología
6. Recursos
TEMA 13. EL LENGUAJE RÍTMICO MUSICAL
1. Concepto
2. Objetivos
3. Contenidos
4. Elementos Básicos
5. Metodología
6. Recursos

El curso te prepara para tener conocimientos sobre el desarrollo de los niños en temas sensoriales, cognitivos, sociales, afectivos y perceptivos, para que mediante estas nociones puedas poner en práctica técnicas de intervención y atención que el curso te enseña para el progreso de los menores.

Recuerda:Este curso es para trabajadores contratados en el régimen general. Desarrolla tus conocimientos y aptitudes profesionales para mejorar laboralmente es fundamental en la actualidad. Con estos cursos subvencionados al 100% podrás conseguirlo.

Mejora profesionalmente!

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