Curso de Técnico de Centro de Atención a la Infancia

El Objetivo principal del curso Técnico de Centro de Atención a la Infancia consiste en capacitar al alumno, desde la teoría y la práctica, para desarrollar las funciones propias del técnico de atención a la infancia en el ámbito profesional de los centros de atención socio-educativos.

-Conocer la normativa especifica, relativa a los centros de atención a la infancia.
-Presentar las bases del desarrollo del niño y de la niña de 0 a 3 años.
-Describir las funciones del técnico de atención a la infancia.
-Ofrecer las bases para desarrollar actividades educativas con niños de 0 a 3 años.

Dirigido a

Trabajadores y autónomos.

Metodología

A distancia / online

Precio

100% Bonificable

Infórmate, es GRATIS


Temario

1. Introducción

  1. técnico de centro de atención socioeducativa.
  2. normativa y marco jurídico de aplicación. Objetivos, contenidos y metodología de trabajo con niños de 0 a 3 años.
  3. ejes transversales.

2. Tareas y funciones del técnico de centro de atención socio educativa.

  1. el técnico en los centros de atención socio educativa.
  2. trabajo en equipo: trabajo interdisciplinar.
  3. el proceso de enseñanza-aprendizaje.
  4. técnicas de modificación de conducta.

3. Características generales del niño y la niña de 0 a 3 años. Desarrollos cognitivo, motor y socioafectivo.

  1. principales factores en el desarrollo: etapas y momentos más significativos.
  2. el período de adaptación.
  3. la comunicación con las familias y el papel del adulto.

4. Hábitos de salud, higiene y descanso en los niños de 0 a 3 años.

  1. cuidados del niño de 0 a 3 años.
  2. alimentación, nutrición y dietética en el niño de 0 a 3 años.
  3. prevención de accidentes.
  4. enfermedades infantiles.
  5. primeros auxilios y reanimación cardio-pulmonar infantil.

5. Organización del espacio y el tiempo en los niños de 0 a 3 años.

  1. criterios para una adecuada distribución y organización espacial y temporal.
  2. ritmos y rutinas cotidianas.
  3. organización del aula.

6. Equipamiento, material didáctico y material curricular.

  1. actividades individuales y en grupo.
  2. el juego y los juguetes.

7. Atención a la diversidad: discapacidad física, intelectual, visual, auditiva y multidiscapacidad

  1. impacto de la discapacidad en la familia.
  2. discapacidad física.
  3. respuestas a la diversidad.
  4. necesidades educativas especiales.

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