Curso de Experto en Metodología de la Formación Abierta y a Distancia
Curso en formación oficial en acciones formativas no presenciales, ya sean a distancia u online. Y los medios didácticos que se emplean, así como la evaluación y el seguimiento de la formación, a nivel experto. Especialmente internet ha cambiado totalmente la formación, y hay que adapatrse a la nueva realidad. Aprovechando las enormes ventajas que ofrece tanto por su potencial formativo, como por su flexibilidad y adaptabilidad para los alumnos.
- Definir, principales características, ventajas e inconvenientes de la formación abierta y a distancias.
- Conocer y analizar la enseñanza on line.
- Conocer y analizar el proceso de enseñanza-aprendizaje en la educación abierta y a distancia.
- Las dinámicas de grupo y su aplicación.
- Funciones y competencias del tutor. Preparación y desarrollo de tutorías.
- Medios didácticos que se pueden usar en este tipo de formación.
- Analizar los diferentes tipos de evaluación. Diseñar y elaborar un modelo de evaluación.
Dirigido a
Metodología
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Temario
módulo 1. La formación abierta y a distancia.
1. La formación a distancia.
- introducción al concepto de la formación abierta y a distancia.
- principales diferencias entre formación presencial y formación a distancia.
- generaciones de la formación a distancia.
- características de la formación abierta y a distancia.
- ventajas e inconvenientes de la formación a distancia.
2. La enseñanza on line.
- concepto de la enseñanza on line.
- la calidad de la enseñanza on line.
- formas de cursos on line.
- estructuras de un curso on line.
módulo 2. El proceso de aprendizaje en la modalidad abierta y a distancia.
1. El aprendizaje en los adultos.
- ¿cómo aprenden los adultos?.
- estilos de aprendizaje.
- teorías de aprendizaje.
- dificultades típicas de la educación a distancia.
2. Dinámicas de grupo.
- origen y concepto de las dinámicas de grupo.
- factores a tener en cuenta para su elaboración.
- recomendaciones para aplicar con éxito una dinámica de grupo.
- dinámicas de grupo en teleformación.
- clasificación de dinámicas de grupo.
módulo 3. El formador de la educacion a distancia.
1. El tutor.
- el tutor.
- funciones del tutor.
- competencias del tutor.
- tipos de tutorías.
- condiciones esenciales de la tutoría.
2. Habilidades docentes.
- comportamiento docente como técnica didáctica.
- habilidades docentes.
- actitudes y tareas del monitor.
módulo 4. Medios y tecnicas de la formacion abierta y a distancia,
1. Medios y técnicas de la formación abierta y a distancia.
- definición de recursos didácticos.
- conceptos generales.
- selección de los recursos didácticos.
- elaboración de los recursos didácticos.
- clasificación de los recursos didácticos en la formación abierta y a distancia.
- programa de presentación: powerpoint.
- conclusión.
módulo 5. Diseño y programación.
1. Consideraciones generales sobre programación.
- concepto de programación.
- fases de la programación.
- características y efectos de la programación.
2. Formulación de objetivos de aprendizaje.
- concepto de objetivo.
- clasificación de objetivos.
3. Programación de una guía didáctica.
- concepto y funciones de la guía didáctica.
- componentes de la guía didáctica.
- programación de una sesión.
módulo 6. Evaluación y seguimiento del proceso de aprendizaje abierto y a distancia.
1. Evaluación y seguimiento del proceso de aprendizaje abierto y a distancia.
- ¿qué entendemos por evaluación?
- ¿qué evaluar en un curso de enseñanza abierta y a distancia?
- tipos de evaluación aplicables en la enseñanza abierta y a distancia.
- actividades de evaluación en la formación abierta y a distancia.
- tipos de pruebas.
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