Curso de Coordinador de Monitores de Ocio y Tiempo Libre y Animadores Socioculturales
Formación orientada para la dirección de un equipo de monitores o de animadores socioculturales y la organización de actividades tanto en el medio urbano como al aire libre, así como la aplicación de distintas técnicas grupales a nivel profesional.
Aprende todo lo necesario y disfruta de un trabajo apasionante.
- Implicar al alumnado en la elaboración y funcionamiento de proyectos sociales de interés en el entono inmediato.
- Formar y preparar a jóvenes para el desarrollo de procesos socioculturales y socioeducativos en el entorno al que pertenezcan los alumnos.
- Promover el debate y el intercambio entre grupos que desarrollen procesos formativos y/o de intervención en temas socioculturales y socioeducativos.
- Ofrecer un curso de formación con una proyección laboral dentro del ámbito sociocultural y medioambiental orientada a cubrir las necesidades laborales de las empresas del ámbito.
Dirigido a
Metodología
Precio
Infórmate, es GRATIS
Temario
parte 1. Teórico-práctica.
1. Animador/dinamizador en el grupo
- características del animador/a
- tres tipos de animador/a
- papel de/la animador/a
- funciones del animador/a
2. Monitor de tiempo libre
- pedagogía y técnica del monitor de tiempo libre
- capacidades del monitor de tiempo libre
- formación continuada
- ámbitos, aspectos y funciones
- programación y técnicas
- características del monitor de tiempo libre
- para ser un buen monitor de tiempo libre
- funciones del monitor de tiempo libre
3. Actividad física en el medio natural
- conceptualización de la actividad física en el medio natural
- información complementaria
- aspectos técnicos
4. Acampadas
- conceptualización
- características generales de los campamentos deportivos en el medio natural
- características generales de la acampada
- lugares donde acampar
- equipo
- factores de degradación del entorno
5. Dinámicas de grupos
- definición
- aplicaciones a los distintos campos de la vida social
- técnicas de dinámica de grupo
6. Educación ambiental
- introducción a la educación ambiental
- la crisis ambiental
- funciones de la educación ambiental
- objetivos de la educación ambiental
- educación y gestión ambiental
7. Planificación
- definición de planificación
- ¿por qué es necesario planificar?
- ¿quién hace qué?
- ¿cuándo planificar?
- tipos de planificación
- ¿habría que considerar el hecho de planificar para una organización o un para un proyecto?
- trabajo de base
- priorizar
- consideración de posibles asociaciones
- revisión del progreso
- exploración del entorno
- revisión del marco estratégico
- revisión de la estrategia
- nuevos objetivos
- revisión/planificación de la estructura
- planificación de acción
- el análisis fado (swot)
- el análisis pest
- visión de futuro
- análisis de los interesados
- análisis de los espacios
- análisis del marco lógico (aml)
- planificación para el seguimiento y la evaluación
- planificación para medir indicadores
8. Educación para la salud
- breve introducción sobre educación para la salud
- consideraciones metodológicas
- sexualidad en la etapa infantil
- alimentación infantil y adolescente
9. Primeros auxilios
- normas generales para prestar primeros auxilios
- procedimientos para prestar primeros auxilios
- precauciones generales para prestar primeros auxilios
- análisis de la realidad
- programación de un proyecto aplicado al coordinador de ocio y tiempo libre
- técnicas de investigación
- pautas para el coordinador de ocio y tiempo libre para la organización de las asociaciones
- concepciones de ocio
- educación en el tiempo libre
11. área educativa
- pedagogía del ocio
- tipos de educación
- educación en valores
- televisión, violencia e infancia
- trabajo en equipo
12. Educación para la convivencia
- educación para la paz
- educación intercultural
- sociedad multicultural
parte 2. Práctica
módulo 1. Dinámicas de grupo
1. La técnica más adecuada según los objetivos.
- presentación
- conocimiento.
- confianza.
- animación.
- cooperación.
- integración.
- comunicación.
- resolución de conflictos.
- consenso.
2. La técnica más adecuada según la participación de expertos.
- predomina la participación de expertos.
- participan expertos y grupo.
3. La técnica más adecuada según el tamaño.
- gran grupo.
- grupo mediano.
- grupo pequeño.
4. Examen.
módulo 2. Resolución de conflictos
1. Taller de resolución de conflictos
- presentación
- definición de conflicto
- conflictos interpersonales
- actitudes ante el conflicto
- enseñamos a resolver conflictos
- evaluación y despedida
2. Técnicas de resolución de conflictos
- el nombre que te pillo
- mirarse con los ojos azules y en positivo
- saltos
- silencio
- salir del círculo
- fumadores
- el líder manda
- ver, juzgar y actuar
- historia de marlene
- los planetas
- okupas
- fotos conflictivas
- yo lo miro así
- que viene el cartero
3. Instalación del software "gerza"
- colección de 400 dinámicas de grupo
Cursos relacionados
Formación superior en cuidados infantiles, adquiriendo conocimientos en higiene infantil, alimentación infantil, anatomía patológica, puericultura prenatal, puericultura preventiva… para el trabajao en jardines de infancia, guarderías o centros de cuidados infantiles.
Todo se profesionaliza, y lo que hasta hace pocos años algunos hacían como hobby o como ayuda a la comunidad ahora es una profesión en toda regla. y es por ello que se desarrolla este curso con los siguientes objetivos: Conocer las características y actitudes que debe tener un monitor de tiempo libre, clarificando sus funciones en los diferentes...
La música por definición es una herramienta de integración cultural. Abriendo canales de expresión y comunicación, normalizando emociones en todo tipo de situaciones. Este curso dispone de doble titulación.
Formación dirigida a ofrecer una acercamiento a las bases de la dietética y nutrición en el periodo materno infantil para presentar las bases de la alimentación de la madre y del bebé en el periodo previo y posterior al parto. Una tarea altamente especializada y que requiere de conocimientos específicos que adquirirás con este curso.
Adquiere una formación superior y especializada en la educación infantil con este postgrado que te permitirá adquirir conocimientos y habilidades que te convertirán en un experto altamente cualificado.
La voz es una herramienta fundamental en todos los ámbitos de la comunicación. Aprende todo lo necesario sobre como utilizarla para mejorar como docente y como cuidarla para evitar problemas. Mejorar como comunicador te hace ser mejor docente.
Conviértete en un experto en los transtornos en el desarrollo del lenguaje con este completo máster europeo. Aprende a diagnosticar, evaluar y rehabilitar a las personas con disfunciones en el habla o la escritura.
El Cineforum está cogiendo relevancia en el mundo docente gracias a los excelentes resultados hacia las refelexiones de actitudes, valores y creencias. Se trata de un gan ejercicio, ver peliculas, donde cada uno saca sus propias conclusiones, para de segudio compartir estas con el resto de la audiencia. El diálogo en grupo permite contrastar las diferentes visiones de cada...