Curso de Experto en Coaching Educativo y Didáctica del Inglés
Introducir el coaching como una alternativa que modifique el estilo de vida personal del alumno, ofreciendo un camino de mejora de la calidad de vida.
- Adquirir los conocimientos, competencias y habilidades necesarias para el desarrollo teórico y práctico de los principios básicos de coaching educativo.
- Impulsar el desarrollo personal derivado de implantar una cultura de coaching.
- Aportar al alumno de un modo rápido y sencillo todo aquello que requiere conocer para desempeñar funciones de docente en un centro de formación o academia privada.
- Adquirir las competencias pedagógicas y didácticas necesarias para el diseño, la planificación, la gestión y la implantación de un Plan de Formación, ya sea en el ámbito empresarial como en el de la formación No Reglada.
Dirigido a
Metodología
Precio
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Temario
Parte 1. Coaching educativo
módulo 1. Introducción al coaching
1. Qué es el coaching?
2. Importancia del coaching
3. Aspectos fundamentales del coaching
4. Coaching, cambio y aprendizaje
5. El proceso de coaching: aspectos generales
módulo 2. Diagnóstico y evaluación en psicopedagogía
6. La evaluación psicopedagógica
7. El informe psicopedagógico
módulo 3. Dificultades de aprendizaje
8. Bases psicofisiológicas del aprendizaje
9. Las dificultades de aprendizaje (da). Parte i
10. Las dificultades de aprendizaje (da). Parte ii
11. Estrategias y técnicas de evaluación de las dificultades de aprendizaje
módulo 4. Intervención en psicopedagogía
12. Intervención psicopedagógica
parte 2. Formador de formadores para profesores de inglés
1. Estructura de la formación profesional
2. Elaboración de la programación didáctica de una acción formativa en formación para el empleo
3. Elaboración de la programación temporalizada de la acción formativa
4. Diseño y elaboración de material did�ctico impreso
5. Planificación de la formación
6. Diseño de programas formativos
7. Evaluación del plan de formación
8. Evaluación en formación para el empleo aplicada a distintas modalidades de impartición
9. Análisis del perfil profesional
10. Calidad de las acciones formativas. Innovación y actualización docente
11. La formación e-learning
12. El papel del teleformador/a
anexo 1. De inglés para primaria
anexo 2. De inglés para secundaria
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