Curso de Creacion de Contenidos y Recursos Didacticos en Internet (MOODLE)

El objetivo de este curso gratuito de creación de contenidos y recursos didácticos, es aprender crear diversos tipos de contenidos siguiendo las especificaciones IMS y SCORM principalmente, para su integración en Moodle. 

La herramienta de Moodle no sólo permite subir contenido multimedia, sino que tienen una gran variedad de aplicaciones: 

  • Organizar los calendarios de los cursos entre varios docentes. 
  • Poner a los alumnos ejercicios que se corrigen de forma automática, dando un feedback directo al alumno. 
  • Permitir a los alumnos cooperar en foros y wikis. Incluso permitirles subir su propio contenido multimedia. 
  • Llevar un registro de la actividad de los alumnos dentro de la plataforma: Cuánto tiempo dedican a cada lección o en qué ejercicio se quedan atascados más de ellos. 
  • Modificar el contenido multimedia subido de forma rápida tras analizar la respuesta de los alumnos. 
  • Evaluar el proceso de los alumnos a lo largo del tiempo y poder ofrecer una respuesta individual a cada caso. 
Un curso 100% Gratuito para Trabajadores 

Dirigido a

Trabajadores y Autónomos

Metodología

Online

Precio

100% Subvencionado

Infórmate, es GRATIS



Temario

1. La creación de contenido en el e-learning. Principales rasgos característicos.


  • ¿qué entendemos por e-learning? Rasgos característicos.
  • definiciónes del e-learning.
  • aspectos característicos del e-learning.
  • aspectos de especial importancia en el e-learning para la creación y uso de contenido.
  • aprendizaje on-line.
  • aprendizaje dirigido a adultos.
  • multitud de fuentes y tipos de contenido disponibles.
  • rapidez en la actualización de los contenidos.
  • el uso de recursos educativos abiertos.

2. Diseño y estructuración de contenidos en el e-learning.

  • elementos que forman parte de cada unidad didáctica.
  • índice de contenidos.
  • introducción y orientaciones para el estudio.
  • objetivos.
  • objetivo general.
  • objetivos específicos.
  • formulación de objetivos.
  • desarrollo de los contenidos.
  • lenguaje, densidad y estilo.
  • estructura interna del texto y epígrafes.
  • integración de facilitadores del aprendizaje.
  • resumen.

 3. Los estándares en el e-learning: especificaciones ims y scorm.

  • especificaciones y estándares en e-learning.
  • definiciónes de estándares.
  • tipos de estándares.
  • ventajas de los estándares en el e-learning.
  • historia y desarrollo de los estándares en e-learning.
  • aicc.
  • ieee-ltsc.
  • adl-scorm.
  • ims.

4. Empaquetamiento de contenidos scorm e inserción de metadatos con reload editor.

  • introducción a reload editor.
  • instalación de reload editor y jre.
  • instalación de java runtime environment (jre).
  • instalación de reload editor.
  • áreas de trabajo y barras de herramientas de reload editor.
  • áreas de trabajo de reload editor.
  • barras de herramientas.
  • creación de un paquete scorm.
  • preparación de las carpetas y descarga de los ficheros.
  • creación del espacio de trabajo con reload editor.
  • inserción de metadatos iniciales (schema y schema version).
  • inserción de contenidos.
  • creación de la organización.
  • integración de los recursos en la organización.
  • visualización del paquete de contenido.
  • guardar el paquete como vista previa.
  • reestructurar la organización de los contenidos.
  • inserción de múltiples organizaciones.
  • cambio del tipo de recursos.
  • inserción de metadatos.
  • generar el paquete de contenidos en formato comprimido (zip).
  • comprobando el paquete en reload player.
  • integración del paquete en moodle.

5. Creación de contenido con exe learning y su integración en moodle.

  • introducción a exe learning.
  • descarga e instalación de exe learning.
  • áreas de trabajo y barras de herramientas de exe learning.
  • barra de herramientas.
  • panel de contenidos.
  • panel de recursos (idevice).
  • ventana de trabajo.
  • integración de recursos o herramientas educativas (idevices).
  • preconocimiento.
  • objetivos.
  • texto libre.
  • caso de estudio.
  • actividad.
  • actividad de lectura.
  • artículo wiki.
  • reflexión.
  • sitio externo de la web.
  • rss.
  • galería de imágenes.
  • imagen ampliada.
  • actividad de espacios en blanco.
  • pregunta verdadero-falso.
  • pregunta de elección múltiple.
  • pregunta de selección múltiple.
  • examen scorm.
  • applet de java.
  • inserción de elementos multimedia.
  • inserción de imágenes.
  • inserción de vídeo.
  • inserción de otros elementos multimedia.
  • exportando nuestro proyecto.
  • exportar a sitio web (html).
  • exportar a scorm e integrar en moodle.

6. Creación de contenido con coursegenie (wimba create) y su integración en moodle.

  • introducción a wimba create.
  • instalar wimba create.
  • iniciar wimba create.
  • aplicación de estilos básicos para el texto.
  • apartados y subapartados (sectiontitle y pagetitle).
  • resaltar contenido.
  • introducción de actividades.
  • insertar ejercicios de autoevaluación.
  • inserción de ventanas emergentes.
  • inserción de flashcards.
  • integración de contenido multimedia.
  • conversión de word a html.
  • inserción de metadatos.
  • configuración de las propiedades del documento.
  • exportar el contenido a scorm 1. 2.
  • repasar el contenido y la configuración del documento.
  • generar el contenido.
  • integración del paquete scorm en moodle.


7. Creación de ejercicios de autoevaluación con hotpotatoes y su integración en moodle.

  • introducción a hotpotatoes.
  • descarga e instalación de hotpotatoes.
  • interfaz del programa.
  • creación de actividades con jquiz.
  • preguntas de respuestas múltiples.
  • preguntas de respuestas cortas.
  • preguntas híbridas.
  • preguntas multiselección.
  • creación de actividades con jcloze.
  • creación de actividades con jmatch.
  • creación de actividades con jmix.
  • creación de actividades con jcross.
  • integración en moodle de los ejercicios creados en hot potatoes.
  • comprobación de que el módulo hot potatoes está activo.
  • integración del ejercicio en moodle.


8. Creación de cuestionarios en moodle: ejercicios de autoevaluación y exámenes.

  • introducción a los ejercicios de autoevaluación y exámenes.
  • principales características de los cuestionarios.
  • configuración de las opciones genéricas de un cuestionario.
  • creación y gestión de categorías de preguntas.
  • creación de las preguntas.
  • opción múltiple.
  • verdadero/falso.
  • respuesta corta.
  • numérico.
  • calculadas.
  • emparejamiento.
  • descripción.
  • emparejamiento aleatorio de respuestas cortas.
  • respuestas incrustadas (cloze).
  • ensayo.
  • agregar o eliminar preguntas a un cuestionario.


9. Creación de lecciones en moodle.

  • introducción a la lección.
  • creando una lección en moodle.
  • ajustes generales.
  • opciones de calificación.
  • control de flujo.
  • formateado de la lección.
  • control de acceso.
  • archivo multimedia.
  • inserción de contenido en la lección.
  • interfaz inicial para la creación de contenidos.
  • inserción de páginas.
  • inserción de una ramificación.


10. Integración de otros recursos didácticos en talleres y bases de datos.

  • glosarios.
  • configuración del glosario.
  • inserción de palabras en el glosario.
  • tareas.
  • actividad offline.
  • tarea del tipo "subir un solo archivo".
  • tarea del tipo "subida avanzada de archivos".
  • tarea del tipo "texto en línea".
  • talleres.
  • bases de datos.
  • configuración de la base de datos.
  • configuración de los campos.
  • uso de las plantillas.
  • plantilla simple.
  • plantilla de lista.
  • plantilla de entrada. 

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