Curso de Habilidades Sociales y Dinamización de Grupos

Durante la infancia será de vital importancia conocer a fondo las necesidades y obligaciones de los más pequeños para ofrecerles una educación y una serie de valores indispensables para un correcto desarrollo tanto físico como emocional. Las habilidades sociales en la infancia son un conjunto de competencias conductuales que posibilitan para mantener relaciones sociales positivas con los demás y afrontar las demandas del entorno de modo eficaz y así contribuir a la aceptación de los iguales y a la adaptación social. El presente curso dotará al alumno de los conocimientos necesarios para establecer y mantener relaciones fluidas con la comunidad educativa y coordinarse con las familias, el equipo educativo y con otros profesionales.

  • Seleccionar habilidades de relación social con los niños y niñas, familias, y otros profesionales.
  • Favorecer el trabajo grupal en un entorno profesional y el desarrollo de procesos de dinamización con niños.
  • Describir el empleo las técnicas y conocimientos para favorecer la comunicación de las y los profesionales con su entorno.
  • Describir y aplicar técnicas de dinamización de grupos de adultos y de niños de cero a seis años.
  • Reconocer y definir las normas establecidas para resolver problemas y tomar decisiones sobre su propia actuación o la de otras personas intervinientes dentro del ámbito de su competencia.

Dirigido a

Trabajadores y autónomos.

Metodología

A distancia / online

Precio

100% Bonificable

Infórmate, es GRATIS


Temario

módulo 1. Habilidades sociales y dinamización de grupos

1. Habilidades sociales en educación infantil.

  1. la motivación.
  2. competencia social, eficacia social e interacción social.
  3. programas y técnicas de comunicación y habilidades sociales.
  4. utilidad en la intervención socioeducativa en la infancia.
  5. el papel del o de la profesional en educación infantil.

2. La comunicación en la intervención profesional en educación infantil.

  1. estilos de comunicación.
  2. elementos, dimensiones y tipos de comunicación. La comunicación verbal y no verbal.
  3. canales y estrategias de comunicación.
  4. facilitadores y principales obstáculos en la comunicación.

3. La comunicación con profesionales y familias implicados en la educación infantil.

  1. vías de coordinación con familias y profesionales.
  2. características y funciones de los diferentes profesionales.
  3. procesos, técnicas e instrumentos.

4. La animación como intervención socioeducativa en la infancia.

  1. concepto y evolución del tiempo libre.
  2. objetivos y modalidades de la animación infantil de cero a seis años.
  3. la pedagogía social como instrumento de intervención.
  4. pedagogía del ocio.
  5. campos de intervención.
  6. la intervención del profesional en la animación.

5. Dinamización de grupos en educación infantil.

  1. el grupo: elementos, características y roles.
  2. tipos de liderazgo.
  3. dinamización de grupos: grupos de adultos y grupos de niños menores de 6 años.
  4. aplicación de las técnicas de investigación social al trabajo con grupos.
  5. animación en la educación infantil.
  6. el animador/animadora: estilos, actitudes y aptitudes.

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